在动态中习得的团队精神与沟通才能是任何静态课堂都难以彻底赋予的

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　　咱们总在寻觅更高级的教育方法去“鸡娃”，结果堕入更深的焦虑里，其实真实的家庭教育，从来不是单一的分数角逐，而是一场生命质量的构建。　　　　当咱们不再被分数遮盖双眼，会发现一个清晰的教育逻辑，体育是标配，美育是高配，德育是顶配，作家马伯庸曾共享过和水哥王昱珩一起旅行的体会。　　　　在多数家长的家庭教育观里，体育运动往往是跟玩耍挂钩的，觉得会耽搁学习，但实际上，体育运动不只能够强身健体，还能够训练脑子，完善人格。　　　　首先，孩子的身体，是一切的底子，现如今，好玩的电子产品，繁重的课业负担，占有了孩子的大部分时刻，让很多孩子因为运动量不足，成了“小胖墩”或“豆芽菜”。　　　　假如孩子连健康的身体都没法具有，又怎么能具有一个美好的未来？其次，体育运动，是对大脑最好的投资，一所学校曾进行过一项名为“零点体育课”的教育试验。　　　　这项试验要求学生们在上文化课之前，先进行大量的体育训练，一段时刻下来，参与此项活动的1.9万名学生，都比之前变得更加健康聪明，其原因在于。　　　　经常跑步的人，脑源性神经营养因子（BDNF）浓度更高，大脑更有生机，注重运动，不只仅是出于对孩子身体的考量，还有对脑力的激活，最后，体育运动能够健全人格。　　　　这其实是我最垂青的一点，教育家蔡元培以为，彻底人格，首在体育，想想看，体育馆里的各类运动和比赛，折射的其实是人生，一场球赛，是微缩的交际社会。　　　　孩子们在这儿理解规则，学会协作，懂得尊重对手，这种在动态中习得的团队精神与沟通才能，是任何静态课堂都难以彻底赋予的，并且不大的场地里。　　　　孩子们所体会到的高潮与低谷，顺境与波折，其实便是浓缩的人生况味，家里穷，爸爸妈妈从乡间调回城市，分到一套四十来平米的小房间，很窄，很破。　　　　很脏，很乱，但母亲用了不到一个月时刻，买了沙发，买了桌布，缝制了地毯铺在地上，重新刷了墙壁，让父亲做了一个合适的茶几，亲手设计了房间格式。　　　　四十平米的房子，变成两个小卧室和一个客厅的小家，麻雀虽小五脏俱全，“每一次回家，我都感觉到无比温馨，温暖，他们告诉我，不管在什么情况下。　　　　都要坚持对日子的审美，”体育关乎身体，美育则直指心灵，它不单是弹琴，画画这些具体技术，更是一种感知美好，表达自我，衔接世界的才能。　　

在动态中习得的团队精神与沟通才能是任何静态课堂都难以彻底赋予的

　　一个受过美育熏陶的孩子，能从一朵花的开放中看到生命的力气，从一段旋律中感受到情感的流动，从一幅名画中读懂年代的印记，这种对美的感知力。　　

在动态中习得的团队精神与沟通才能是任何静态课堂都难以彻底赋予的

　　让孩子的内心世界变得极端丰盈和柔软，为了追寻一个答案，孩子究竟需求什么样的教育，特别拍了纪录片《异乡的童年》，发现很多地方的教育，都注重美的教育。

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